"Çocuklara Peygamberimiz'i (S.A.S.) nasıl tanıtmalı?" diye sorduğumuz ilahiyatçılar, psikologlar, yazarlar; O'nu hikâyelerle tanıtmanın önemine değiniyor. Çocuk, hayal gücüne seslenen hikâyelerle hem rahatlıyor, hem O'nu tanıyor. O'nun bütün yaratılanlara karşı sevgisi, sıkıntılar karşısındaki sabrı, güzel ahlakı, erdemli tavırları bir film gibi canlanıyor gözünde. Ve zamanla hayatına düstur edineceği örneklere dönüşüyor.

Mehmet Emin Ay (İlahiyatçı-yazar):
Çocuklara Peygamberimiz'i (S.A.S.) öğretmeye konuşma çağıyla birlikte, soru-cevap metoduyla başlanabilir. İlk zamanlar "Kimin ümmetisin?" sorusunun cevabı, kuru taklitten ibaretken, özellikle 3-4 yaşlarında, hikâye ve masallara ilgi duyulan çağda anlam kazanarak "Hz. Muhammed"(S.A.S.) cevabı, hakkında bazı şeyler bilinebilen şahsiyet haline gelir.


Reşit Haylamaz (İlahiyatçı-yazar): Dikkat ve ilgisini çekebildiğimiz ölçüde her yaştaki çocuğa din adına bir şeyler öğretilebilir ve Efendimiz(S.A.S.) anlatılabilir. Önemli olan bizim bu konulardaki hassasiyetimiz. Dünyaya geldiği andan itibaren ihtiyaç duyduğu gıdayı hangi hassasiyetle veriyorsak onun ruh dünyasını şekillendirecek, duygularını besleyecek ve şuuraltını oluşturacak bilgileri de aynı titizlikle ve bünyesinin kaldıracağı ölçüde vermek gerektiği kanaatindeyim.

Prof. Dr. Mehmet Emin Ay, Hz. Peygamber'in(S.A.S.) çocuklara sevgisinin örneklerle verilebileceğini söylüyor. Peygamber'in (S.A.S.) çocukluğu nasıl geçmiştir? Bunları anlatmak, çocuklarda Peygamber (S.A.S.) sevgisinin pekişmesi bakımından faydalı. Sonra Kur'an'da ismi ve hikâyeleri geçen peygamberler de anlatılabilir. Hz. İbrahim ve Hz. İsmail'in başından geçenler, Hz. Yusuf'un ibretli kıssası... Bunlar, çocukların kavrayış seviyelerine uygun anlatıldığı takdirde, peygamberlere iman öğretiminde istifade edilebilecek kaynaklar Mehmet Emin Ay'a göre. Reşit Haylamaz ise Peygamberimiz'i (S.A.S.) anlatan, çocuklara yönelik kaynaklara değiniyor. Ona göre bu kaynaklar çeşitlendirilerek çoğaltılmalı. Haylamaz, "Kitap ve derginin olmadığı dönemlerde yetişen çocukların bıraktıkları izlere bakıldığında, bu kaynakların her şey olmadığı görülmektedir. Elbette bu, mevcut kaynakları küçümsemek anlamına gelmiyor; benim maksadım, çocuğun etrafında yer alan insanlardaki temsil ağırlığıdır. Din söz konusu olduğunda veya Efendimiz'in (S.A.S.) adı geçtiğinde sergilenen duruş, çocuk için her türlü malzemeden daha değerlidir." diyor.


Alıntı: Aslıhan Köşşekoğlu'nun haber7'ki haberinden kısım kısım alıntı yapılmıştır.

Güzel yazmış yazanlar...ah birde şu Peygamberimiz( s.a.s) den söz ederken Salavat_ı Şerife yazmayı öğrenebilseler...
belki yazılarını okuyanlar onların sayesine Salavat getirmiş olup onlarda vesile olma sevabı alırlardı...

Bu arada amca teşekkürler konu için fakat sizde ihmal etmişsiniz konunun başlıgında Salavat yazmayı
gözümden kaçmadı

Yok canım.
sana öyle geliyor.

hı hı muhakkak öyledir)

Yok ya. ben bir süre din karşıtlarından uzak durayım.

lügatım bozuldu resmen.

din karşıtları Allah cc yerine Tanrı, resulullah s.a.v. yerine sadece Muhammed diye diye benim de dilimi bozdular. gene iyi aktarmışım. en azından profesör öyle demeç vermiş ben de uyuya kalmışım. normaldir yani.

ama haklısın. mükemmele yakın aktarmam lazımdı. ona katılıyorum.

ama alıntı be kardeş. elçiye zeval olmaz. hadi be , kırma abini. he de

)) fenamı oldu

Reşit Haylamaz (İlahiyatçı-yazar): Dikkat ve ilgisini çekebildiğimiz ölçüde her yaştaki çocuğa din adına bir şeyler öğretilebilir ve Efendimiz(S.A.S.) anlatılabilir. Önemli olan bizim bu konulardaki hassasiyetimiz. Dünyaya geldiği andan itibaren ihtiyaç duyduğu gıdayı hangi hassasiyetle veriyorsak onun ruh dünyasını şekillendirecek, duygularını besleyecek ve şuuraltını oluşturacak bilgileri de aynı titizlikle ve bünyesinin kaldıracağı ölçüde vermek gerektiği kanaatindeyim.

doğru ve güzel bi tespit ama bence metod önemli nasıl vermeli? nasıl bir yol izlemeli?güzel bilgiler teşekkürler abi